您现在的位置:新闻首页>积分

请举一个在您的课堂教学中用数据培养学生批判

2018-08-08 11:52编辑:igtpro.com人气:


admin 当前离线

积分   105079  

查看详细资料

请举一个在您的课堂教学中用数据培养学生批判

 

6#

请举一个在您的课堂教学中用数据培养学生批判

 楼主| 发表于 2016-4-18 21:21:42 | 只看该作者

1.序幕:在案例创设的情景中激发学生的批判性精神
在案例教学中,最重要的是能够恰到好处地创设情景,使学生在情景中实现自主学习。案例提供的情景有和谐的,也有不和谐的。图片和多媒体结合,可以产生很强的情景感。如《旅游地理》的《九曲溪自然风光》会使学生产生一种“天人合一”的和谐感;而对《颐和园游客高峰时期》的案例,就会产生一种不和谐感。在此情此景中,学生的批判性精神会应情而生,此时,教师应启发学生发现问题,学生因为发现问题而有了自信心,便会自觉地探讨问题,从而形成了自主学习的氛围。
2.开端:在处理信息的过程中培养学生的批判性思维
地理案例中的信息区别于其它学科的一个突出特征点是它不单拥有文字信息,还包含各种统计数据及图片展示的空间信息,需要学生进行批判性的筛选。如在提取空间信息的案例教学中,当学生在分析“墨累--达令河流域重要水库和灌溉区的分布”时,通过对图片信息的分析,就有学生提出了批判性的见解,他认为这跟以前在分析“墨累--达令盆地”时所描述的良性的混合农业欣欣向荣的景象是不一致的。因为在这幅图中,给人的感觉是墨累--达令盆地不但水资源利用不合理,而且会显示出土壤盐碱化严重等生态问题。我十分支持他的批判性的分析,指出发达国家在发展商品谷物农业的同时也面临着与发展中国家相同的境遇——环境问题突出,处理不当,定会深受其害。所以,在案例提供的信息中,可以让学生比较图片,分析数据,理解文字,进行批判性思维的训练。
3.展开:在互动中培养学生的批判性精神
师生互动及学生与学生之间的交流合作,可以产生惊人的力量,此时的课堂气氛是被激活了的,学生可以自由发表自己的见解,这对于培养学生的自信心等批判性人格非常有利。在案例分析过程中,倘若有学生提出批判性的见解, pk10,老师此时即使没有什么心理准备,也可以用“你为什么会这么思考呢?”来诱发学生抒发自己的见解。当学生说出自己的证据后,老师可以用“其他同学对这位同学的分析认同吗?”的话语来衔接,让其他同学继续发表意见,使互动的过程延续下去。最后教师再进行小结,让学生在课后再搜索材料进行更深入的探讨,把案例教学延伸到课堂教学以外。
4.高潮:在案例的讨论过程中,培养学生的批判性思维技能
案例中的典型事件,有的是与常理和公认的逻辑相悖的,甚至是与权威的预言和论断相悖的,如“修建亚马孙横贯公路”;有的是现行政策明令禁止而又不断发生和广泛存在的,如“角色三:商业伐木公司老板” (必修3第二章第二节);有的是充满内部矛盾,存在相互冲突的,如“如何看待农民工现象”。这些案例无疑很容易激发学生讨论的热情,多数学生都会踊跃参与。这样的案例讨论,一方面会暴露出学生思维中的错误, pk10,从而使教师能够有效地启发学生明辨是非;另一方面会激发学生思维,促使学生在抛弃错误的过程中逐步接近正确的见解。
5.尾声:在学生反思案例的过程中培养学生的批判性思维
这个过程主要是培养学生批判性思维的自我调节能力和监控能力,帮助学生养成对自己进行评价和关注自己思维过程的习惯,使学生意识到要思考什么,该如何思维,并学会进行调节。这同国内学者提倡的进行元认知训练是一致的,即主体在进行认知活动的过程中将自己正在进行的认知活动做为意识的对象,不断进行自觉的监察、控制和调节,其实质就是人对认知活动的解悟和反思。如必修1的“问题研究”案例中,当讨论完“是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”后,本来可以告一段落,但此时有个学生提出,如其到南极洲运冰川,还不如用海轮去印度尼西亚附近海域接热带雨林的淡水运回沙特阿拉伯,这样既可节省成本,又可以免除因南极洲的冰川过多融化而导致马尔代夫等岛国被淹没的威胁。我觉得这个学生有很好的反思能力,就让学生继续讨论这个问题,发表他们的见解。
总之,只要教师充分利用案例,在学生的心灵深处适时地播下敢于质疑的种子,学生的探索欲望便会如芝麻开花一般节节高。在呼唤素质教育的今天,教师应全力的拓展学生的各种潜力,为国家培养21世纪的高素质人才。
 

(来源:新浪体育网)

织梦二维码生成器
已推荐
0
  • 凡本网注明"来源:的所有作品,版权均属于中,转载请必须注明中,http://www.igtpro.com。违反者本网将追究相关法律责任。
  • 本网转载并注明自其它来源的作品,目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性,不承担此类作品侵权行为的直接责任及连带责任。其他媒体、网站或个人从本网转载时,必须保留本网注明的作品来源,并自负版权等法律责任。
  • 如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。






图说新闻

更多>>